PRIMER PERÍODO. LENGUA CASTELLANA Y ÉTICA Y CÁTEDRA PARA LA PAZ. NOVENO 2 Y 3. LENGUA CASTELLANA NOVENO 1

 Debido a la contingencia que está vivenciado el país, se hace necesario establecer actividades que posibiliten el desarrollo de las competencias de la asignatura desde el hogar. Espero cumplan con cada recomendación académica y por supuesto, de salud. Un abrazo fuerte.

Objetivo: Identificar y Fortalecer las competencias básicas (Interpretativa, Argumentativa y Propositiva) en todos los estudiantes, haciendo énfasis en los procesos de lectura, escritura y  de pensamiento lógico- matemático y científico propios de cada área o asignatura.

Importancia de la Autoevaluación

La autoevaluación nos permite a cada uno de nosotros conocernos más y mejor, pero es claro que para poder llevarla a cabo tenemos que ya conocernos por lo menos a un buen nivel como para saber qué cosas no nos terminan de satisfacer o hay que mejorar. Para estar preparado y predispuesto a realizar la autoevaluación la persona debe conocerse y estar abierto a recibir tanto críticas como elogios.

Una herramienta para lograr este análisis personal es la matriz DOFA

Qué es la Matriz DOFA, Matriz FODA o Matriz DAFO

La matriz DOFA (también conocida como matriz FODA, matriz DAFO o análisis SWOT en inglés), es una herramienta utilizada para la formulación y evaluación de estrategia. Generalmente es utilizada para empresas, pero igualmente puede aplicarse a personas, países, etc.

 Su nombre proviene de las siglas: Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas.

 Fortalezas y debilidades son factores internos a la empresa, que crean o destruyen valor. Incluyen los recursos, activos, habilidades, etc. Oportunidades y amenazas son factores externos, y como tales están fuera del control.

 El análisis DOFA permite descubrir cuál es la situación de una empresa o proyecto para, en base al diagnóstico, plantear la estrategia a seguir.

El proceso de crear una matriz DOFA es muy sencillo: en cada una de los cuatro cuadrantes, se hace una lista de factores. Seguidamente, se les puede asignar un peso o ranking, según las prioridades de la empresa o ente que se evalúa.

Manos a la obra.

1. A partir de una matriz DOFA (Debilidades, Obstáculos, Fortalezas y Acuerdos), autoevalúate de tal manera, que identifiques tres fortalezas que poseas, tres debilidades, tres obstáculos que te impidan mejorar y tres acuerdos y/o compromisos que te traces durante el año para obtener resultados positivos en el área. Utiliza la siguiente tabla como ejemplo:

 

FORTALEZAS: 1.       Analítico	DEBILIDADES 1. Pereza
OBSTÁCULOS 1. El uso del celular	ACUERDOS 1. Elaborar un horario en el que establezca tiempo de estudio y descanso.

Recuerda que son tres de cada una.

2. Utilizando las competencias desarrolladas en el año anterior y sin utilizar ningún medio de consulta (diccionario, internet o celular), define y ejemplifica los siguientes conceptos:

 

a.       Tipología textual

b.      Texto descriptivo

c.       Texto narrativo

d.      Texto expositivo

e.       Texto argumentativo

f.       Intención comunicativa

g.       Lenguaje objetivo

h.      Lenguaje subjetivo

 

3.  Responde: ¿Por qué crees importante reconocer en nuestro diario vivir estos conceptos?

Los puntos 3 y 4 sólo lo realizan los estudiantes de 9-2 y 9-3

4. Usando las características del texto expositivo (Claridad, objetividad, validez) explica cuál es la diferencia entre: ética, moral, norma, derechos, deberes.

5. Menciona tres situaciones o faltas que conozcas del Manual de Convivencia Institucional y cómo se tipifican.

Recuerda que puedes hacerlo en el cuaderno, en hojas de block o en formato word. Además debes enviarlo al correo electrónico:

yuly.escobar@ievictorwiedemann.edu.co

Mandarlo vía WhatsApp

O en formato físico.

Si tienes dudas, me puedes llamar al celular: 3017278736